在認證審核過程中,一些審核員經(jīng)常向受審核方提出偏離標準的要求,其中一個明顯的表現(xiàn)就是不能將校準和檢定的概念加以區(qū)分。然而部分傳統(tǒng)的計量標準裝置龐大不易搬動,或者屬于在線校準無法搬動,更有部分屬于精密設(shè)備禁止搬動,所以增加了量值傳遞和計量校準的難度。因此,基于網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程計量校準及檢測對降低成本、提升校準準確度都很有必要。
如果都滿足,現(xiàn)場審核員不會對其溯源活動產(chǎn)生疑問,頂多會對所選的校準機構(gòu)(供應(yīng)商的評估活動)的評估活動進行確認。選擇符合要求的第三方檢定機構(gòu)。把儀器廠家的校準要求發(fā)給第三方校準機構(gòu),讓第三方校準機構(gòu)確認是否具備校準能力。檢測實驗室,出具的是《檢測報告》或《測試報告》,所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實驗室都是可以做儀器校準的,其所出具的報告都被審核員認可。
由于校準機構(gòu)同樣屬于實驗室,同樣受到CNAS認可規(guī)則的約束,校準機構(gòu)不會冒風險出具不符合認可規(guī)則的校準報告。為什么要研究遠程計量校準呢?隨著社會的進步、科技的發(fā)展,人們對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也越來越高。第三方校準機構(gòu)資質(zhì)重要的就是CNAS,這也是第三方校準機構(gòu)入行的基礎(chǔ)。而CNAS認可的實驗室有兩種,一種是校準實驗室,出具的是《校準證書》,證書上所蓋的是“校準章”。